Mientras cierran cursos, los subsidios suben...

La última información disponible en el sitio web del Gobierno de la Ciudad acerca de los subsidios otorgados a las instituciones educativas de gestión privada data del mes de abril del año pasado. Y ello no resulta extraño en una gestión que no se caracteriza por su transparencia y que apela a la fuerza de los hechos, imponiendo una legalidad que dista mucho de ser legítima.

Una de las causas por las cuales las escuelas de gestión estatal pierden parte de su matrícula es la gran cantidad de instituciones educativas privadas en sus cercanías.

El Machete, colectivo periodístico docente, elaboró una serie de afiches que indican las instituciones de educación privada en algunos Distritos Escolares porteños. Sin embargo, creemos importante referirnos a 3 de ellos, el 10º, el 9º y el 7º, por cuanto son los más afectados por el cierre de cursos que se intenta imponer durante esta semana.

En el Distrito Escolar 10º, 35 escuelas privadas se llevarán un estimado de $ 121.947.125,59 en concepto de subsidios durante este ciclo lectivo. De ellas, 16 corresponden a escuelas confesionales; es decir, de la Iglesia Católica.

22 escuelas de gestión privada del Distrito Escolar 9º recibirán un estimativo de $ 96.391.937,24 durante este año. De ellas, 13 pertenecen a escuelas dependientes de instituciones de la Iglesia Católica.

En el Distrito Escolar 7º, correspondiente a los barrios de Caballito y parte de Villa Crespo, 25 escuelas privadas percibirán un estimado de $ 75.953.346,44. De éstas, 5 pertenecen a la Iglesia Católica y el resto a empresas privadas de educación.

Si tenemos en cuenta estos tres Distritos Escolares, nos encontramos con 82 instituciones de educación privada; de las cuales, 34 pertenecen a escuelas confesionales. Sin embargo, si analizamos el resto de los distritos podremos advertir que la mayoría de las instituciones de educación privada corresponden a la Iglesia.

Con respecto a los aportes estatales, podemos visualizar que muchas de estas instituciones reciben el 100% de subsidios pero son las que cobran las cuotas más caras. No cabe duda que es un negocio redondo al cual aportamos todas y todos los porteños, incluídos los vecinos de la zona sur.

Recordamos que, desde 2007, estos subsidios vienen siendo incrementados sistemáticamente mientras las carencias en materia de infraestructura siguen en buena parte de las escuelas porteñas y se retacea el salario docente. Por otra parte, si bien el Gobierno porteño aduce haber construído 3 escuelas en la zona sur, resulta evidente la superpoblación existente y nada se hace para disminuírla.

Mientras cierran cursos, los subsidios suben... Primero, la Iglesia y los buenos negocios; después, la Educación Pública para pocos y en particular, para encerrar a los pobres en la pobreza.

Por supuesto, eso es PRO...

Ademys rechazó el ataque presidencial a los docentes.

Mediante el comunicado "Cristina ataca a los docentes", Ademys refutó las imputaciones de la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner a los docentes, en su discurso ante la Asamblea Legislativa, afirmando que ella volvió a los ' 90 o a su gestión en Santa Cruz, cuando atacaban a la docencia provincial para deslegitimar sus luchas y reivindicaciones.

Sostuvieron que el discurso presidencial es regresivo, por cuanto ensalzó "enunciados reaccionarios" al referirse a la jornada laboral y a las vacaciones.

Con respecto a lo primero, el gremio docente afirmó que ella se conforma con horas de clase y de planificación, como también las correcciones en el hogar debido a la falta de espacio y de tiempo en los lugares de trabajo. Estas tareas fuera del aula fueron consideradas como fundamentales "para lograr la calidad educativa que tanto desvelan en el plano discursivo a la Señora presidenta, a los funcionarios del Ministerio de Educación y a todos los ' intelectuales de la educación privada ' ”, afirmaron.

En el mismo sentido, cuando los docentes tienen otro trabajo, porque el salario está alejado del valor real de la canasta familiar, el trabajo pedagógico queda para el hogar y ello ocurre, sostuvieron, con muchas y muchos docentes que trabajan cerca de 11 horas, a lo cual calificaron de superexplotación. Por otro lado, se preguntaron acerca del tiempo y la institucionalidad para una actualización pedagógica, en lo conceptual y práctico, considerada una condición necesaria para el rol protagónico del educador en la vida escolar y curricular, con la finalidad de una enseñanza democrática, comprometida y transformadora.

"Los docentes prestamos servicios hasta el 30 de diciembre y retomamos la segunda semana de febrero. Este periodo no suma tres meses de vacaciones", afirmaron con respecto al período anual de descanso y calificaron a la afirmación presidencial como "una mentira deliberada" que solamente busca "confundir a la opinión pública predisponiéndola contra la docencia".

Con respecto a los cambios políticos en nuestro país, le recordaron que siempre fueron protagonistas de las luchas por el juicio y castigo a los genocidas, donde cada 24 de marzo los encuentra en la calle junto a los organismos de Derechos Humanos, al igual que las jornadas en defensa del espacio público y de la escuela.

Sostuvieron que se ha dado un retroceso, mientras avanza la escuela privada en detrimento de la pública, siendo ésta "empujada a un cuestionamiento social cada vez mayor por que no se le brindan las condiciones para enfrentar desafíos cada vez mayores, derivado de la creciente desigualdad de este país", afirmaron. Asimismo, afirmaron que "se trabaja en los hechos para su desvalorización y desde luego, por este camino se promueve la privatización".

"En Catamarca y en Misiones, un docente de 10 años de antigüedad gana alrededor de 3.000 pesos cuando la canasta familiar anda por 6.500 pesos", afirmaron, al referirse a los sueldos docentes y sostuvieron que ello "no tiene justificación", al igual que "el creciente abandono escolar por parte de jóvenes y niños de las escuelas instaladas en las zonas crecientemente pobres o a las que asisten alumnos de familias atravesadas por la pobreza", mientras "la escuela privada sigue gozando de inmensos subsidios".

Finalizaron, afirmando que "la legitimidad de la lucha salarial docente de todo el país se sustenta en el compromiso inclaudicable que debe tener todo educador: la defensa de su dignidad" y se preguntaron cual es la fuerza para promover la libertad, la democracia, la igualdad y la independencia nacional "si un educador no lucha por la defensa de su dignidad", concluyendo que "esta es la razón de partida de la escuela pública".

Tarifazo en el Subte: un ataque contra el pueblo.

La Asociación de Trabajadores de Metrovías denunció un ataque de doble filo por parte del Gobierno de la Ciudad y del Gobierno Nacional con la finalidad de enfrentar "la defensa del salario y las conquistas de los trabajadores del Subte con los pasajeros", según indicaron en un comunicado de prensa.

Destacaron que el tarifazo es producto del "tiroteo mediático" entre ambos gobiernos, el cual permitió la reducción de la mitad del subsidio por parte de la Secretaría de Transporte de la Nación (de 720 a 360 millones de pesos) y el incremento tarifario del 125% dispuesto por el gobierno macrista, que lleva el pasaje a $ 2,50.

Afirmaron que cualquier mejora salarial "sufrirá el chantaje de un ' nuevo ' aumento del pasaje", que derivará en un enfrentamiento de trabajadores contra usuarios "en defensa de la explotación privada parasitaria de Metrovías, cuya continuidad y cuyas cuentas no formaron parte de la discusión", según enfatizaron.

Por otra parte, recordaron que el gobierno macrista recién se acuerda de la ausencia de planificación y de inversiones, de acuerdo a las declaraciones de Piccardo, Presidente de SBASE, frente a lo cual se preguntaron acerca de la gestión del Gobierno de la Ciudad en los últimos cuatro años, además "de gastarse los millones destinados a inversión en subtes" como también acerca de la utilización de los 700 millones de pesos anuales que recibía del Gobierno Nacional.

Manifestaron su rotundo rechazo "al aumento del pasaje" y reclamaron "la apertura pública de las cuentas para ver dónde fue la plata y cuanto se llevó Metrovías", como también la participación de las y los trabajadores "en la negociación del traspaso que los afecta como usuarios y como obreros del subte".

Asimismo, ratificaron el reclamo del aumento salarial del 30% con la finalidad de actualizar los salarios de las y los trabajadores con respecto a la inflación y señalaron que esta situación "adelanta objetivamente la paritaria", por cuanto dicho incremento debe ser presupuestado; de lo contrario, en marzo, los llevará a un enfrentamiento con los usuarios para echarles "la culpa de un nuevo tarifazo"

Los números del Presupuesto Educativo 2012: Recortes en Educación Especial.

La Comisión de Educación Especial de Ademys denunció que el Presupuesto 2012 reduce el 40% del correspondiente a esta sensible área educativa.

Según informaron, "el vaciamiento de la Escuela Pública está claramente expresado en el presupuesto educativo propuesto para el año 2012, ya que no contempla aumento salarial para los docentes, reduce lo destinado a infraestructura, por otro lado aumente un 32 % el subsidio para la escuela privada: $ 1.008.817.535 (2011) - $ 1.332.869.952 (2012). En lo que respecta específicamente para Educación Especial lo reduce el presupuesto en $ 123 millones, es decir un 40% menos (de $ 311 millones en el año 2011, pasaría a $ 188 millones en el 2012)"

Manifestaron que dicha reducción "podría implicar una fuerte disminución en la asignación de recursos tendientes a asegurar la inclusión de niños / as con discapacidad en escuelas comunes, o podría implicar que las escuelas de recuperación o escuelas de educación especial tengan igual cantidad de alumnos / as y una menor cantidad de recursos para sostenerse" y luego se preguntaron "¿con el presupuesto asignado para Educación Especial para el año 2012, es posible garantizar la educación a estudiantes con necesidades educativas especiales? ¿los docentes de educación especial, en que condiciones materiales y laborales desarrollaremos nuestras tareas?"

Resulta evidente que poco le interesa la Educación Pública al macrismo, pero lo que indigna es el aumento de los subsidios a la Educación Privada y la reducción presupuestaria para lo público; peor aún, en el caso de la educación para las y los niños con discapacidad.